hoahoctro.vn - Theo nhiều chuyên gia, cơ cấu đào tạo ngành nghề của hệ thống giáo dục Việt Nam đang vượt rất xa so với yêu cầu. Nguyên
Kinh tế, Kinh tế và Kinh tế!
Con số thống kê của Bộ GD - ĐT cho thấy, trên dưới 50% thí sinh dự thi tuyển sinh ĐH, CĐ 2010 (khối A) lựa chọn nhóm ngành Kinh tế. Còn theo kết quả khảo sát vào cuối năm 2010 trên Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ GD - ĐT với khoảng 80.000 người về những ngành nghề có sức hút, có đến 38% chọn ngành Tài chính - Ngân hàng và 22% chọn ngành Quản trị kinh doanh. Cũng trong năm này, trường ĐH FPT đã thực hiện một cuộc khảo sát về nhu cầu ngành nghề của 10.000 học sinh đang học lớp 12.
.png)
Theo điều tra gần đây, nhu cầu học các ngành Tài chính, Kế toán, Ngân hàng chiếm tỷ lệ cao nhất
Kết quả cho thấy: Nhu cầu học các ngành Tài chính, Kế toán, Ngân hàng chiếm tỷ lệ cao nhất: 40%.
Tiếp theo là các ngành Thương mại, Ngoại thương: 11%. Đứng thứ ba là các ngành Du lịch, Khách sạn,
Nhà hàng: 8,24%. Ngành Quản trị kinh doanh với 7,65%, xếp thứ tư. Và thứ năm là các ngành Xây dựng,
Kiến trúc, Công nghệ thông tin: 6%. Những ngành nghề có nhu cầu học rất thấp (khoảng 2 - 3%)
gồm Sư phạm, Luật, Y - Dược...
Năm nay, dự báo xu hướng này vẫn tiếp tục vì năm 2011, trong số 548.000 chỉ tiêu tuyển sinh
tăng thêm, phần lớn vẫn ở khối ngành Kinh tế. Chẳng hạn, ĐH Đà Nẵng dự kiến tổng chỉ tiêu tuyển
sinh là 11.150 (tăng trên 9% so với năm trước), trong đó riêng trường ĐH Kinh tế có 2.250 chỉ tiêu
(năm 2010 là 1.840), đứng thứ nhì trong toàn ĐH Đà Nẵng. Trong số 300 chỉ tiêu dự kiến tăng
thêm tại trường ĐH Quy Nhơn cũng phần lớn thuộc khối Kinh tế và Sư phạm.
Còn theo bà Huỳnh Thị Hồng Vinh, Trưởng phòng Khảo thí và đảm bảo chất lượng, trường ĐH
Đồng Tháp, năm nay, dự kiến chỉ tiêu toàn trường tăng 10% (200 chỉ tiêu), trong đó, riêng hai
ngành Quản trị kinh doanh và Kế toán chiếm một nửa…
Trường "chạy" theo thí sinh
Cách làm kế hoạch chỉ tiêu tuyển sinh của các trường hiện nay vẫn chủ yếu dựa vào những gì
mình có (đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất...) và cố gắng tuyển thật nhiều để đảm bảo nguồn thu,
ngành nào thí sinh đăng ký đông thì sẽ mở và tăng chỉ tiêu ngành đó. Chính vì thế, nếu như trước
kia chỉ có một số ít trường đào tạo các chuyên ngành về Kinh tế - Tài chính - Ngân hàng thì vào thời
điểm hiện tại, có trên 2/3 số trường ĐH, CĐ trên cả nước chạy đua mở các nhóm ngành "hot" này.
Cuộc chạy đua mở ngành "hot" để hút thí sinh không chỉ diễn ra đối với các trường "top" trên, "top"
giữa mà nó còn căng thẳng ngay cả đối với các trường "top" dưới. Thậm chí, không ít trường ĐH, CĐ
mới ra đời cũng trình Bộ GD - ĐT xin phép mở các nhóm ngành "hot", ngay sau khi có quyết định thành lập.
Các trường ĐH, CĐ trên cả nước chạy đua mở các nhóm ngành "hot"
Trong khi đó, hiện nay, các trung tâm dự báo nguồn nhân lực quốc gia chưa hoàn thiện và chưa hoạt động có hiệu quả.
Các trường đều nói có khảo sát, điều tra nhu cầu của thị trường nhưng trên thực tế, chưa trường nào thực hiện được bài bản vấn đề này vì không có đủ điều kiện (cả nhân sự và tài chính) và vì mối liên kết giữa các trường với doanh nghiệp, với thị trường lao động chưa có hoặc còn rất mơ hồ. Bộ GD - ĐT là cơ quan quản lý cao nhất cũng chỉ là dựa vào kiến nghị, đề xuất của các trường rồi sau đó "hậu kiểm" chứ không hề có một "công cụ" hữu hiệu nào.
Hãy nhìn xa hơn 4 năm!
Nhiều chuyên gia cho rằng, thực tế, cung đang vượt xa cầu..
Cùng với mục tiêu công nghiệp hoá của đất nước, nhu cầu nguồn nhân lực khối ngành Kinh tế của Việt Nam đang tăng lên nhanh chóng. Tuy nhiên, nhiều chuyên gia cho rằng, thực tế, cung đang vượt xa cầu. Theo Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực và thông tin thị trường lao động TP. HCM, trong năm 2010, ngành có chỉ số cung cao nhất là Kế toán - Kiểm toán (khoảng hơn 33%), nhưng nhu cầu tuyển dụng chỉ chiếm 3,25%. Sau 4 - 5 năm học, nhu cầu thị trường sẽ khác lúc thí sinh vào trường. Biết nhìn xa trông rộng là một trong những lời khuyên quan trọng để thí sinh lựa chọn ngành nghề thích hợp.
Theo lời một giảng viên, nếu nhìn một cách tổng quan thì hiện nay, Việt Nam đang phát triển nhanh về kinh tế nên các ngành Tài chính, Kế toán, Ngân hàng… "khát" nhân lực chỉ là chuyện trước mắt. Còn trong tương lai, với sự biến đổi của khí hậu toàn cầu thì nhu cầu của Việt Nam sẽ là nhân lực trong các ngành Môi trường, Xây dựng…
Quyết định của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt quy hoạch mạng lưới các trường ĐH, CĐ giai đoạn 2006 - 2020 đặt mục tiêu điều chỉnh cơ cấu số lượng sinh viên được đào tạo theo nhóm các ngành, nghề để đến năm 2020 đạt tỷ lệ như sau: Khoa học cơ bản 9%; Sư phạm 12%; Công nghệ - kỹ thuật 35%; Nông - Lâm - Ngư 9%; Y tế 6%; Kinh tế - Luật 20% và các ngành khác 9%. Phân tích những nguyên nhân liên quan đến tình trạng mất cân đối ngành nghề trong đào tạo hiện nay, PGS. TS Dương Văn Sao, Hiệu trưởng trường ĐH Công đoàn cho rằng: Ngành Kỹ thuật học phí cao, 5 năm mới được ra trường, đi làm thường phải đến các công trình, nhà máy ở xa nên thí sinh sẽ đắn đo hơn so với các nhóm ngành Kinh tế hay Xã hội. Theo ông Sao, việc chỉ tiêu ngành Kinh tế vẫn tăng, bất chấp nguy cơ mất cân đối là vì hiện nay, các trường đào tạo theo nhu cầu người học. "Thực tế ở trường tôi, tôi rất muốn tăng chỉ tiêu của ngành Bảo hộ lao động vì xã hội đang rất cần nhưng thí sinh lại không học" - ông nói. Tuy nhiên, ông Sao cũng thừa nhận, công tác tuyên truyền, giáo dục, định hướng nghề nghiệp chưa được thực hiện tốt nên thí sinh chưa thấy rõ được sự cần thiết của việc chọn nghề. Ông Sao cho biết thêm, tình trạng mất cân đối không chỉ xảy ra giữa các nhóm ngành mà còn diễn ra ngay trong nội bộ một nhóm ngành. Thí dụ, ở nhóm ngành Kỹ thuật, thí sinh thích chọn Công nghệ thông tin, Điện tử - Viễn thông... hơn là những ngành như Chế tạo máy. |
